REPTE

El repte que us proposo aquests dies té la finalitat de millorar l’ortografia. No es tracta de fer exercicis ortogràfics, sinó de treballar aquelles regles ortogràfiques més excepcionals i que no recordem fàcilment.

Com ho podem fer? Primerament hem de tenir en mà el document que us vaig donar el curs passat i fer una recerca per a reconèixer i ampliar les normes ortogràfiques que fan referència al sistema consonàntic del català. Fixar-se en aquells casos més excepcionals, seleccionar-ne un de cada grup consonàntic i crear-ne un mem (mireu-vos la infografia)

Quan aneu ampliant els vostres coneixements, també cal que feu una selecció de 3 paraules de cada grup consonàntics que creieu que són de saber saber. Em feu arribar la vostra selecció i després posarem en comú aquesta tria.

A la xarxa hi podeu trobar algun exemple que us servirà com a font d’inspiració, de totes maneres jo n’he fet un parell amb el canva.com , prove-ho, és divertit:
– sobre la m i la n
– sobre la b i la v

Segur que millorem la nostra ortografia!!!!

Paraula o frase inserida en una composició literària —habitualment un poema— que es pot llegir en vertical o en diagonal reunint les lletres que ocupen uns llocs determinats.

Màrius Serra, en el seu llibre Verbàlia (Barcelona: Empúries, 2010. pàg. 178-179) ens cita que Tolosani reprodueix la definició més restringida que en fa Ciceró: «L’acròstic és una combinació que consisteix a llegir una a una, de manera que facin sentit, les primeres lletres de cada vers d’un poema». Tot i que en la majoria dels casos el missatge ocult es forma amb les inicials de cada vers, la situació de les lletres clau és variable. Quan ocupen una posició central —com en l’exemple mironià— l’acròstic rep el nom de mesòstic, i quan són les darreres de cada vers s’anomena teleòstic.

Com per exemple, el cognom MIRÓ en aquest text o aquest recull d’acròstics que trobem en aquest blog o en aquest altre enllaç.

REPTE

Us proposem que escriviu un acròstic únic i especial: feu un recull de les característiques bones i els adjectius positius que us defineixin, així com les emocions (que ara ja en tenim un bon recull); feu que encaixin en cadascuna de les lletres del vostre nom, tot completant una composició que s’assemblarà a un poema acròstic.

Us en donem un exemple que us pot facilitar la feina, però només podem posar mots que COMENCIN amb les lletres del vostre nom. També cal que justifiqueu la tria dels vostres mots. Segur que ho feu molt bé!